ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี มีระบบและกลไกส่งเสริมให้ทุกสาขา มีการจัดทำแผนจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ดังนี้

          1. มีการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบงานด้านประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามพันธกิจด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ระดับคณะ ประจำปีการศึกษา 2565 ดังหลักฐาน 5.1-1(1) และคำสั่งคณะกรรมการดำเนินการจัดการนิทรรศการและประกวดผลงานการศึกษาสหกิจศึกษาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ประจำ พ.ศ. 2566 ดังหลักฐาน 5.1-1(1) เพื่อทำหน้าที่กำกับ ติดตาม จัดเก็บข้อมูล ปฏิบัติงานให้สอดคล้องและเป็นไปตามตัวบ่งชี้และเกณฑ์มาตรฐานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ปีการศึกษา 2565

          2. คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี มอบนโยบายให้งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา ได้ดำเนินการตาม

ระบบและกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานตามนโยบายของมหาวิทยาลัย ดังหลักฐาน 5.1-1(2)

          3. มหาวิทยาลัยมีนโยบายการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เพื่อกำหนดทิศทางการดำเนินงานโดยให้ทุกสาขาดำเนินการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงานอย่างน้อย 1 หลักสูตร และให้แต่ละคณะดำเนินการเพิ่มหลักสูตรในปีการศึกษาถัดไป ดังหลักฐาน 5.1-1(3)

          4. งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี มีการจัดทำปฏิทินการปฏิบัติการ

ด้านงานศูนย์ฝึกสหกิจศึกษา คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี ประจำปีการศึกษา 2565 เพื่อให้การบริหารจัดการและการดำเนินงานของคณะทำงานมีความชัดเจนเป็นระบบ ดังหลักฐาน 5.1-1(4)

          5. คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี ตระหนักและให้ความสำคัญ ในการส่งเสริมให้สาขา จัดทำแผน

การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ดังหลักฐาน 5.1-1(5) จึงได้จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกำกับทำงาน ประจำปีการศึกษา 2565 โดยมีตัวแทนจากทุกสาขาเข้าร่วม จำนวน 40 คน โดยในปีการศึกษา 2565 คณะบริหารธุรกิจและการบัญชีหลักสูตรจัดทำแผนจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจการเรียนรู้บูรณาการกับการทำงาน
ในภาพรวมของคณะ ดังนี้

      คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี มอบนโยบายให้งานศูนย์ฝึกและสหกิจศึกษา ได้ดำเนินการตามระบบ
และกลไกการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานตามนโยบายของมหาวิทยาลัย ดังนี้

          มหาวิทยาลัยมีนโยบายการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานให้แต่ละคณะคัดเลือกหลักสูตรในการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน โดยมีขั้นตอนการดำเนินงานดังนี้

          3.1 คณะมีนโยบายให้หลักสูตรจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานโดยส่งเสริมให้นักศึกษาลงฝึกสหกิจศึกษาอย่างน้อย 2 – 5 คน ต่อหลักสูตร และให้มีแนวโน้มในการส่งเสริมเพิ่มขึ้นในทุกๆปี โดยคณะ
จะจัดทำระบบฐานข้อมูลสถานประกอบการที่เป็นเครือข่ายความร่วมมือทั้งในและนอกจังหวัดศรีสะเกษ
และรับผิดชอบติดต่อประสานงานโดยตรงเพื่อสร้างความเข้าใจร่วมกันในแนวทางปฏิบัติและรายละเอียดต่างๆ
ที่เกี่ยวข้องในทิศทางเดียวกัน หลังจากนั้นจะจัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ
โดยรายงานต่อผู้บริหารคณะบริหารธุรกิจและการบัญชี

          3.2 งานศูนย์ฝึกฯและสหกิจศึกษาทำการประสานงานกับสำนักส่งเสริมและบริการวิชาการเพื่อตรวจสอบช่วงระยะเวลาให้มีความสอดคล้องกับระยะเวลาการขออนุมัติสำเร็จการศึกษา เพื่อนำมาเป็นฐานข้อมูลประกอบการวางแผนปฏิทินการดำเนินงานศูนย์ฝึกฯ

          3.3 งานศูนย์ฝึกฯ และสหกิจศึกษาจะทำการประสานคณะกรรมการบริหารหลักสูตร อาจารย์ที่ปรึกษารายวิชาฝึกประสบการณ์และสหกิจศึกษาเข้าร่วมประชุมเพื่อรับทราบแนวทางการปฏิบัติงาน รวมจัดทำแผนปฏิบัติการ กำหนดปฏิทินการดำเนินงาน กิจกรรมการอบรมสหกิจศึกษา และกำหนดรายวิชาเพื่อจัดการเรียนการสอน
ที่บูรณาการกับการทำงานร่วมกับสถานประกอบการ โดยให้รับผิดชอบกำกับติดตามดูแลและประเมินผล
อย่างต่อเนื่องรวมถึงการจัดแบ่งอาจารย์นิเทศในระดับหลักสูตรพร้อมรายงานผลการดำเนินงานในลำดับถัดไป

         3.4 งานศูนย์ฝึกฯ และสหกิจศึกษาและอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรได้รับการแต่งตั้งให้เป็นตัวแทนคณะกรรมการดำเนินงานทุกสาขาเพื่อรับผิดชอบดูแลนักศึกษาและปรึกษาหารือร่วมกันเพื่อให้ได้ข้อสรุปหรือ
มีแนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับระบบและกลไกลการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานรายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี  ประจำปีการศึกษา 2565

          3.5 คณะกรรมการบริหารคณะพิจารณาแผนปฏิบัติการ กำหนดปฏิทินการดำเนินงาน กิจกรรมการอบรมสหกิจศึกษา และกำหนดรายวิชาเพื่อจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการกับการทำงาน เป็นมติ กบ.คณะ

          3.6 งานศูนย์ฝึกฯ และสหกิจศึกษา ร่วมกับหลักสูตร ดำเนินตามแผนและประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการทำงาน

          3.7 งานศูนย์ฝึกฯ และสหกิจศึกษา จะทำหน้าที่ในการกำกับติดตามการปฏิบัติตามแผนบูรณาการกับการทำงานของคณะบริหารธุรกิจและการบัญชี และรายงานการประเมินความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของแผนที่กำหนดในการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

          3.8 งานศูนย์ฝึกฯ และสหกิจศึกษา อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร และอาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาและสหกิจศึกษา  นำผลการประเมินไปปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเรียนกับการทำงานอย่างต่อเนื่อง และรายงานต่อผู้บริหารคณะ

        จากผลการทำงานตามแผนบริหารจัดการการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานของแต่ละหลักสูตร
คณะกรรมการฝ่ายแผนการบูรณาการกับการทำงาน ได้พิจารณาเลือกแนวการจัดการการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานของหลักสูตร หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการธุรกิจการค้าสมัยใหม่
เป็นต้นแบบในการทำงนการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน และมีการถ่ายทอดรูปแบบการจัดการเรียนการสอนดังกล่าวผ่านการประชุมร่วมกัน ซึ่งอาจารย์ประจำหลักสูตรสาขาวิชาการจัดการธุรกิจการค้าสมัยใหม่
ได้เป็นพี่เลี้ยงและให้คำปรึกษาคำแนะนำในการจัดทำหลักสูตรบูรณาการกับการทำงาน ทำให้แต่ละหลักสูตรสามารถทำงานตามแผนได้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

         คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี ร่วมกับหลักสูตร 8 หลักสูตร ประกอบด้วย สาขาการบัญชี สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจดิจิทัล สาขาท่องเที่ยวและการโรงแรม สาขาการจัดการสาขาการตลาด สาขาเศรษฐศาสตร์ สาขาบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ และสาขาการจัดการธุรกิจการค้าสมัยใหม่มีการวางแผนระบบและกลไกที่รัดกุม ดังหลักฐาน 5.1-5(1) และสามารถปฏิบัติงานได้ตรงตามแผนที่กำหนดไว้ทำให้ได้รับคำชื่นชมจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอาทิเช่น สถานประกอบการ สำนักส่งเสริมบริการและวิชาการ ในการเปิดโอกาสรับนักศึกษาเพิ่มขึ้นเลื่อยๆทุกปี และมีสถานประกอบการอื่นที่มีชื่อเสียงเป็นที่รู้จักทั้งในและนอกจังหวัดศรีสะเกษแสดงความจำนงเป็นหนึ่งในสถานที่ฝึกประสบการณ์ให้กับนักศึกษารวมทั้งมีการจัดสวัสดีการต่างๆ และเปิดโอกาสรับนักศึกษาเข้าทำงานเป็นพนักงานหลังจากฝึกประสบการณ์และสหกิจศึกษาเสร็จสิ้น โดยในปีการศึกษา 2565 นักศึกษาสหกิจศึกษา คือ นายสุเทพ สอนสำแดง  สาขาวิชาการบัญชี ได้ถูกคัดเลือกเป็นผู้จัดการ บริษัท สตาร์ พลาสติกและ นางสาวมณีรัตน์ จันทร์ศรี  สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์การเงินการคลัง ได้ถูกคัดเลือกเป็นผู้ช่วยผู้จัดการร้าน บริษัทเบทาโก สำนักงานใหญ่

          นอกจากนี้ งานศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพและสหกิจศึกษา คณะบริหารธุรกิจและการบัญชีเป็นหน่วยงานต้นแบบด้านสหกิจศึกษาที่มีการปฏิบัติงานที่ดีอย่างต่อเนื่องทำให้คณะอื่นๆ รวมถึงสำนักส่งเสริมบริการและวิชาการได้เข้ามาศึกษาดูงานเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติงานและการกำหนดขั้นตอนต่างๆ เพื่อนำไปปรับประยุกต์ใช้ในการวางแผนในการดำเนินงานแต่ละหน่วยงานต่อไป ดังหลักฐาน 5.1-5(2) และ ดังหลักฐาน 5.1-5(3)

           งานศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพและสหกิจศึกษา คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี ได้เข้าร่วมพิธีลงนามความร่วมมือกับ (MOU) ดังหลักฐาน 5.1-5(4) ระหว่าง มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ มหาวิทยาลัยเครือข่าย กับ บริษัท เมเจอร์ซีนีเพล็กซ์ จำกัด เป็นบริษัทชั้นนำของประเทศและเป็นเครือข่ายสหกิจศึกษาในระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง เพื่อสนับสนุนสหกิจศึกษา ทั้งนี้มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีและมหาวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ซึ่งมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีเป็นแม่ข่ายและให้คำปรึกษามาตลอด ทำให้มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีเชื่อมั่นในระบบการทำงานสหกิจศึกษาและสนับสนุนงบประมาณในการจัดกิจกรรมประกวดผลงานสหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงานดีเด่นอย่างต่อเนื่อง ดังหลักฐาน 5.1-5(5)