ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

ในปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง มีระบบและกลไกให้หลักสูตรจัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ดังต่อไปนี้

   1.วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้รับเอาประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ เรื่อง การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน สำหรับนักศึกษาในมหาวิทยาลัย มากำหนดแนวทางการพัฒนานักศึกษาด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง  (5.1 -1(1))

   2.วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพประจำปีการศึกษา 2562 (5.1-1(2) เพื่อทำหน้าที่ในการขับเคลื่อนและส่งเสริมการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษามีความสามารถด้านการทำงาน (1.5-1(2))

   3.คณะกรรมการฯ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน ประจำปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง (1.5-1(3)) เพื่อสร้างระบบและกลไกในการพัฒนาส่งเสริมและเตรียมความพร้อมโดยใช้ระบบและกลไกของมหาวิทยาลัย(1.5-1(4)) และนำมาทำเป็นปฏิทินการดำเนินงาน (1.5-1(5))

   วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้  มีการติดตามผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้วัดความสำเร็จของแผน ประจำปีการศึกษา 2562 ดังนี้

   1.สรุปผลการดำเนินงานด้านโครงการ/กิจกรรมบูรณาการการเรียนรู้ ( 5.1-3(1))  เพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและแผนงานพัฒนานักศึกษาด้านการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงาน

   2.นำเข้าที่ประชุมคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ครั้งที่ 5/2563 วาระที่ 4.18 วันที่ 29 กรกฎาคม 2563 (5.1-3(2)) เพื่อพิจารณาให้ข้อเสนอแนะ       

   3.นำเสนอผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ของแผนงานการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทำงานต่อที่ประชุมคณะกรรมการประจำวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ครั้งที่ 4 /2563 วาระที่ 4.11 วันที่ 5 สิงหาคม 2563 (5.1-3(3)) เพื่อขอข้อเสนอแนะในการพัฒนาปรับปรุง สำหรับการดำเนินงานในปีการศึกษา 2563 ต่อไป