ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตามพันธกิจ 
กลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของคณะ

    วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการจัดทำแผนกลยุทธ์ 4 ปี (พ.ศ. 2561 – 2564) ที่สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์และนโยบายของมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ซึ่งได้มีกระบวนการในการดำเนินงาน ดังนี้
  1. มีการแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนกลยุทธ์ เพื่อทำหน้าที่ในการทบทวนจัดทำแผนกลยุทธ์ของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครองที่สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์และนโยบายของมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (5.2-1(1))
  2. คณะกรรมการจัดทำแผนกลยุทธ์ ได้มีการประชุมเพื่อทบทวน วางแผน เพื่อจัดทำแผนกลยุทธ์ ภายใต้กระบวนการมีส่วนร่วมของคณาจารย์ และบุคลากรวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ในการร่วมกับวิเคราะห์ SWOT ที่สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ นโยบายของมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ จากนั้นได้มีการนำแผนกลยุทธ์เข้าสู่ที่ประชุมคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง เพื่อพิจารณาให้ความเห็นชอบ และเสนอต่อที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
  3. วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงิน (5.2-1(2)) เพื่อทำหน้าที่ในการดำเนินการจัดทำแผนกลยุทธ์ทางการเงิน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ให้สอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง (พ.ศ. 2561-2564) (5.2-1(3), 5.2-1(4)) นอกจากนี้ยังได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 (5.2-1(5)) เพื่อทำหน้าที่จัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง(5.2-1(6)) ให้สอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง (พ.ศ. 2561-2564) และแผนกลยุทธ์ทางการเงิน โดยได้มีการจำแนกตามโครงการ/กิจกรรม เพื่อเสนอต่อคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง (5.2-1(7)) และกรรรมการประจำคณะ (5.2-1(8)) และเสนอต่อที่ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย เพื่อพิจารณาให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563

วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการดำเนินงานด้านการบริหารความเสี่ยง ดังนี้                                                                    

  1. แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารความเสี่ยง วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อทำหน้าที่ในการกำกับ ติดตาม จัดเก็บข้อมูล ปฏิบัติงานให้สอดคล้องและเป็นไปตามตัวบ่งชี้และเกณฑ์ มาตรฐานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน และจัดทำรายงานประเมินตนเองในระดับคณะ องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 การบริหารของสถาบันเพื่อการกำกับติดตามผลลัพธ์ตาม พันธกิจ กลุ่มสถาบันและเอกลักษณ์ของสถาบัน เกณฑ์มาตรฐานข้อที่ 3 ดำเนินงานตามแผนบริหารความ เสี่ยง ที่เป็นผลจากการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากปัจจัยภายนอก หรือปัจจัยที่ไม่สามารถ ควบคุมได้ที่ส่งผลต่อการดำเนินงานตามพันธกิจของคณะ และให้ระดับความเสี่ยงลดลงจากเดิม (5.2-3 (1))    
  2. คณะกรรมการบริหารความเสี่ยง ได้มีการประชุมพิจารณาเพื่อวิเคราะห์ระบุความเสี่ยงและปัจจัยที่ก่อให้เกิดความเสี่ยง จัดลำดับความเสี่ยง ในคราวการประชุมครั้งที่ 1/2562 โดยมติที่ประชุมได้จัดลำดับความเสี่ยง ได้ 4 ด้าน  ได้แก่ (5.2-3(2))

       1)  ด้านทรัพยากร       
       2)  ด้านนโยบายกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ
       3)  ด้านการปฏิบัติงาน  
       4) จากเหตุการณ์ภายนอก

  3. วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง  ได้มีการจัดทำแผนบริหารความเสี่ยง (5.2-3(3)) วิทยาลัยมีการดำเนินการตามแผนบริหารความเสี่ยงและนำเข้าที่ประชุมคณะกรรมการบริหารความเสี่ยง ในคราวประชุมครั้งที่ 1/2562 (5.2-3(4))
  4. วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง  ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการติดตามผลการดำเนินงาน (5.2-3(5)) โดยได้มีการดำเนินการติดตามการดำเนินการประเมินผลการดำเนินงานตามแผน (5.2-3(6)), (5.2-3(7)) พร้อมทั้งได้มีการนำผลการประเมินรายงานต่อคณะกรรมการบริการความเสี่ยง และคณะกรรมการบริหาร วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ครั้งที่3/2563 วันที่ 13 พฤษภาคม 2563 วาระที่4.5  (5.2-3(8)), (5.2-3(9))

  1. วิทยาลัยกฎหมายและการปกครองได้มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดการความรู้ ประจำปีการศึกษา 2562 (5.2-5(1)) เพื่อบริหารจัดการความรู้และที่มีอยู่ภายในตัวบุคคล รวบรวม จัดระบบความรู้เพื่อจัดทำเป็นแนวปฏิบัติที่ดีสำหรับประชาสัมพันธ์ให้แก่บุคลากรภายในคณะ

     2. คณะกรรมการจัดการความรู้จัดการประชุมเพื่อวางแผน และกำหนดแนวทางในการจัดการความรู้ ในปีการศึกษา 2562 (5.2-5(2)) โดยกำหนดประเด็นที่จะดำเนินการจัดการความรู้จำนวน 2 ประเด็นคือ

         1) การตีพิมพ์บทความวิจัย

         2) เทคนิคการสอนอย่างมืออาชีพ “ใช้สื่อการสอนสนุก”

    3. ตลอดปีการศึกษา 2562 คณะกรรมการจัดการความรู้ได้ดำเนินกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งสิ้น 4 ครั้ง (5.2-5(3)) จำแนกเป็น

      1) ประเด็นการเขียนบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์ จำนวน 2 ครั้ง ในแต่ละครั้งมีรายละเอียดการจัดกิจกรรมดังนี้

          ครั้งที่ 1 วันที่ 3 มีนาคม 2563 คณาจารย์ร่วมกันเสนอและคัดเลือกหัวข้อหลักในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หัวข้อที่กำหนดคือ การกำหนดความรู้หลัก เพื่อการเขียนบทความตีพิมพ์ และดำเนินกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครั้งที่ 1 ประเด็น “การตีพิมพ์บทความวิจัยในวารสาร”

           ครั้งที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม 2563 ดำเนินกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งที่ 2

      2) ประเด็นการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ จำนวน 2 ครั้ง ในแต่ละครั้งมีรายละเอียดการจัดกิจกรรมดังนี้ ครั้งที่ 1 วันที่ 3 มีนาคม 2563 คณาจารย์ร่วมกันเสนอและคัดเลือกหัวข้อหลักในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หัวข้อที่กำหนดคือ  “เทคนิคการสอนโดยใช้สื่อการสอนสนุก” และดำเนินกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งที่ 1

           ครั้งที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม 2563 ดำเนินกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครั้งที่ 2 

    4. คณะกรรมการจัดการความรู้ได้รวบรวม จัดเก็บความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในแต่ละครั้ง (5.2-5(4), 5.2-5(5))

    5. คณะกรรมการจัดการความรู้ดำเนินการเผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีให้แก่อาจารย์และบุคลากรในคณะผ่านช่องทางดังนี้

        1) เผยแพร่ทางออนไลน์ คือ Facebook คณาจารย์วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง

         2) เผยแพร่ในรูปแบบเอกสารโดยตีพิมพ์ในรูปแบบรูปเล่ม

    6. การบริหารจัดการความรู้เป็นกิจกรรมที่ไม่ได้แสดงให้เห็นผลลัพธ์ทั้งหมดของการดำเนินการเมื่อสิ้นปีการศึกษา แต่ผลของการจัดการความรู้จะแสดงให้เห็นชัดเจนในปีการศึกษาถัดไป เนื่องจากการจัดการความรู้เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนปัญหาที่เกิดขึ้นในปีการศึกษาที่จัดกิจกรรม และแสวงหาแนวทางการแก้ไข แนวทางการพัฒนาเพื่อนำไปใช้ในปีการศึกษาต่อไป ดังนั้นเป้าหมายของการดำเนินงานในปีการศึกษา 2562 ด้านจำนวนอาจารย์ที่นำแนวปฏิบัติไปใช้จะสามารถตรวจสอบการบรรลุเป้าหมายได้ในปีการศึกษา 2563

    7. จากการดำเนินงานการจัดการความรู้ในปีการศึกษา 2561 มีอาจารย์และบุคลากรภายในคณะได้รับทุนสนับสนุนการวิจัยจำนวนทั้งสิ้น 14 หัวข้อ ผู้ได้รับทุนจำนวน 16 คนจำแนกเป็นอาจารย์ จำนวน 13 คนและบุคลากรสายสนับสนุนจำนวน 3 คน ซึ่งจำนวนผู้ที่ได้รับทุนในปีการศึกษา 2562 แสดงให้เห็นว่าการดำเนินงานในปีการศึกษา 2561 ประสบความสำเร็จ

วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง มีระบบกลไกการติดตามการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรของคณะ โดยดำเนินการตามมาตรฐานการประกันคุณภาพในทุกองค์ประกอบตามมาตรฐานการประกันคุณภาพของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) และมหาวิทยาลัยกลุ่มราชภัฏ โดยเน้นระบบการประกันคุณภาพการศึกษาที่ก่อให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ตามพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัย ประกอบด้วย
  1. การแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ประจำปีการศึกษา 2562 (5.2-7(1))  2. กำหนดกรอบการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา โดยการจัดทำคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ประจำปีการศึกษา 2562 ที่ประกอบด้วยแนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพระดับหลักสูตรและระดับคณะ พร้อมด้วยระบบกลไกต่างๆ เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานการประกันคุณภาพให้สำเร็จลุล่วงและเกิดประสิทธิภาพทั้งในระดับหลักสูตรและระดับคณะ (5.2-7(2))
  3. การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง (Improvement Plan) โดยนำผลการประเมินคุณภาพจากวงรอบปีการศึกษา 2561 มาเป็นข้อมูลพื้นฐานในการวางแผนพัฒนางานในด้านต่างๆ ให้ครอบคลุมภาระงานด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับหลักสูตรและระดับคณะ และขับเคลื่อนงานให้เป็นไปตามปฏิทินการดำเนินงานที่วางไว้ (5.2-7(3))
  4. วิทยาลัยกฎหมายและการปกครองได้มีการส่งเสริมคณาจารย์เข้าร่วมการอบรมเกี่ยวกับการประกันคุณภาพระดับหลักสูตร โดยการจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจด้านการประกันคุณภาพการศึกษาสำหรับบุคลากร เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในระยะต่างๆ อย่างต่อเนื่อง (5.2-7(4))   
  5. คณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษามีการประชุมคณะกรรมการงานประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อปรึกษาหารือ วางแผน ติดตามผลและสรุปผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง (5.2-7(5)
  6. คณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาได้กำกับ ติดตามการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา ในที่ประชุมคณะกรรมการบริหารประจำวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง และรายงานต่อคณะกรรมการประจำวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ติดตามการดำเนินงาน รวมถึงการได้รับข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อนำมาบริหารจัดการให้เกิดประสิทธิภาพ (5.2-7(6))
  ทั้งนี้วิทยาลัยกฎหมายและการปกครองจัดให้มีการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2562 ในทุกหลักสูตร จำนวนทั้งสิ้น 3 หลักสูตร คือ หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต และหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต มีผลการประเมินหลักสูตรดังนี้ (5.2-7(7))