ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 ระบบกำกับการประกันคุณภาพหลักสูตร

ปีที่ประเมิน 2562
ผู้ดูแลตัวบ่งชี้ : วรางคณา ปุ๋ยสูงเนิน , ปรารถนา มะลิไทย , ประจวบ จันทร์หมื่น , อลงกต แผนสนิท , เอกลักษณ์ สุรวิทย์ , อัจฉรา จันเทพา
ชนิดตัวบ่งชี้ : กระบวนการ
คำอธิบายตัวบ่งชี้

บทบาทหน้าที่ของคณะในการกำกับการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร มีการดำเนินการตั้งแต่การควบคุมคุณภาพ การติดตามตรวจสอบคุณภาพ และการพัฒนาคุณภาพ การพัฒนาตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินจะมุ่งไปที่ระบบการประกันคุณภาพการศึกษามากกว่าการประเมินคุณภาพ เพื่อให้สามารถส่งเสริม สนับสนุน กำกับติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามที่กำหนด สะท้อนการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ

เกณฑ์การประเมิน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการดำเนินการ 1 ข้อ มีการดำเนินการ 2 ข้อ มีการดำเนินการ 3 - 4 ข้อ มีการดำเนินการ 5 ข้อ มีการดำเนินการ 6 ข้อ
เกณฑ์มาตรฐาน
ระดับ เกณฑ์มาตรฐาน ดำเนินการ
1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา
3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร
4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมิน ให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา
5 นำผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำคณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน
ผลการดำเนินงาน
ตนข้อเกณฑ์ผลการดำเนินงานหลักฐาน
1 มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินการประกันคุณภาพหลักสูตรให้เป็นไปตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร

 วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง มีระบบและกลไกในการกำกับการดำเนินงานด้านประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2562 (5.3-1(1)) และดำเนินงานตามนโยบายด้านการประกันคุณภาพการศึกษาจากหน่วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ (5.3-1(2))
ระบบการควบคุมคุณภาพ
  วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานด้านประกันคุณภาพกkรศึกษาภายในระดับคณะฯ (5.3-1(3)) โดยมีการจัดประชุมคณะกรรมการดำเนินงานด้านประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบ ในการกำกับติดตามการดำเนินด้านประกันคุณภาพตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร ตามปฏิทินการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในที่ประกอบด้วยกิจกรรมด้านการควบคุมคุณภาพ การติดตามการดำเนินงาน และการประเมินคุณภาพ (5.3-1(4)),(5.3-1(5))
  ทั้งนี้วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการจัดทำคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน  ประจำปีการศึกษา 2562 เพื่อใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพให้มีประสิทธิภาพ และให้คณาจารย์รวมถึงบุคลากรวิทยาลัยกฎหมายและการปกครองถือเป็นแนวปฏิบัติให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน (5.3-1(6)) นอกจากนี้ยังได้ให้บุคลากรเข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างความรู้ความข้าใจด้านการประกันคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรและระดับคณะ ประจำปีการศึกษา 2562 ระหว่างวันที่ 29-30 พฤศจิกายน2562 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อมุ่งเน้นให้บุคลากรได้ทราบถึงการเขียนรายงานผลการดำเนินงานตามตัวบ่งชี้ทุกองค์ประกอบของระดับหลักสูตร และระดับคณะ อีกทั้งเพื่อพัฒนางานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในให้มีคุณภาพ และนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ  (5.3-1(7))
ระบบตรวจสอบคุณภาพ
  วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการจัดทำแผนงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2562 โดยมีคณะกรรมการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาทำหน้าที่ตรวจสอบตามแผน และแนวปฏิบัติด้านการประกันคุณภาพการศึกษา (5.3-1(8))
ระบบประเมินคุณภาพ
  วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้จัดทำแต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร เพื่อรับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ปีการศึกษา 2562 ในวันที่ 16 -22 กรกฎาคม 2563 ซึ่งผลจากการประเมินทั้ง 3 หลักสูตร พบว่าได้ผ่านเกณฑ์การประเมินทั้งหมด โดยมีรายละเอียดังนี้ (5.3-1(9)),(5.3-1(10))

หลักสูตร

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา

องค์ประกอบที่1

องค์ประกอบที่2-6

1. รัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต

ผ่าน

3.85

2. รัฐศาสตรบัณฑ

ผ่าน

3.66

3. นิติศาสตรบัณฑิต

ผ่าน

3.37

รวม

ผ่าน

3.63

 

2 มีคณะกรรมการกำกับ ติดตามการดำเนินงานให้เป็นไปตามระบบที่กำหนดในข้อ 1 และรายงานผลการติดตามให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณาทุกภาคการศึกษา

วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง  และได้มีการดำเนินงาน กำกับติดตามและสรุปผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ดังนี้          

1. มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ประจำปีการศึกษา 2562 (5.3-2(1))
2. มีการประชุมคณะกรรมการดำเนินงานตามวาระที่กำหนด เพื่อวางแผน ติดตามการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา (5.3 - 2(2))
3. มีการรายงานผลการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2562 ต่อคณะกรรมการประจำวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ในคราวประชุม ครั้งที่ 2/25562 (5.3-3(3))

3 มีการจัดสรรทรัพยากรเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานของหลักสูตรให้เกิดผลตามองค์ประกอบการประกันคุณภาพหลักสูตร

วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง มีการจัดสรรงบประมาณดำเนินการ สำหรับการบริหารจัดการเพื่อจัดหาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ให้กับทุกหลักสูตร และพัฒนางานประกันคุณภาพการศึกษาของทุกหลักสูตร ตามแผนงบประมาณดำเนินงานแต่ละหลักสูตร ประจำปีงบประมาณ 2562 (5.3-3(1))  
  ซึ่งวิทยาลัยกฎหมายและการปกครองได้มีการจัดสรรงบประมาณสำหรับโครงการการประกันคุณภาพการศึกษา ในการจัดทำรายงานผลการจัดทำคู่มือ การจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประกันคุณภาพการศึกษา อีกทั้งการสนับสนุนวัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือต่างๆ เพื่อใช้ในการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับหลักสูตรและระดับคณะโดยแยกเป็น  
  1. งบประมาณสำหรับบุคลากรกับงบประมาณสิ่งสนับสนุนในส่วนของงบประมาณสำหรับบุคลากรคือ ได้ส่งบุคลากรในวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง เข้ารับการพัฒนาศักยภาพตามพันธกิจต่างๆ
  2. งบประมาณสำหรับสิ่งสนับสนุนจัดสรรไว้เพื่อให้แต่ละสาขาวิชาได้จัดหาอุปกรณ์ เครื่องมือ ห้องปฏิบัติการต่างๆ ที่จำเป็นต้องใช้ เช่น มีห้องให้คำปรึกษางานวิจัย "ศูนย์บริการวิชาการเด็กและเยาวชน จังหวัดศรีสะเกษ" (5.3-3(2))
  นอกเหนือจากการจัดสรรงบประมาณยังได้จัดสรรพื้นที่ในการทำห้องสมุด ห้องปฏิบัติการเฉพาะสาขาวิชา เช่น ห้องสมุดสาขาวิชานิติศาสตร์ ห้องศาลจำลองสาขานิติศาสตร์ เพื่อให้นักศึกษาได้หาความรู้เพิ่มเติมในศาสตร์นั้นๆ  (5.3-3(3)), (5.3-3(4))

4 มีการประเมินคุณภาพหลักสูตรตามกำหนดเวลาทุกหลักสูตร และรายงานผลการประเมิน ให้กรรมการประจำคณะเพื่อพิจารณา

วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้มีการแต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2562(5.3-4(1))เพื่อรับการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตรตามปฏิทินการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2562 ในวันที่ 16-22 กรกฎาคม 2563 (5.3-4(2)) และได้มีการรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาต่อคณะกรรมการประจำวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ในคราวประชุมครั้งที่ 4/2563 เพื่อพิจารณาและให้ข้อเสนอแนะ และนำข้อเสนอแนะดังกล่าวไปพัฒนาปรับปรุงเพื่อให้เกิดคุณภาพในปีการศึกษา 2563 ต่อไป (5.3-4(3)), (5.3-4(4))

5 นำผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากกรรมการประจำคณะมาปรับปรุงหลักสูตรให้มีคุณภาพดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้ดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2562 จำนวน 3 หลักสูตร ซึ่งผลการประเมินทั้ง 3 หลักสูตรพบว่าผ่านการประเมินในองค์ประกอบที่ 1 ทุกหลักสูตร ซึ่งได้มีการสรุปเปรียบเทียบคะแนนการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ปีการศึกษา 2560 -2562 ดังนี้ (5.3-5(1))

หลักสูตร

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา

2560

2561

2562

1. รัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต

3.48

3.45

3.85

2. รัฐศาสตรบัณฑฺต

3.43

3.33

3.66

3. นิติศาสตรบัณฑิต

3.46

3.20

3.37

รวม

3.45

3.32

3.63

 

ผลการดำเนินงาน

  • ปีการศึกษา 2560 ผลการประเมิน 3.45
  • ปีการศึกษา 2561 ผลการประเมิน 3.32
  • ปีการศึกษา 2562 ผลการประเมิน 3.63

  จากการเปรียบเทียบผลการดำเนินงานของหลักสูตร ปีการศึกษา 2560 – 2562 พบว่าผลการดำเนินงานของทุกหลักสูตรมีแนวโน้มที่ดีขึ้น ซึ่งคณะกรรมการดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาได้มีการรายงานผลการดำเนินงานต่อที่มคณะกรรมการประจำวิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง เพื่อให้การประเมินคุณภาพภายในระดับหลักสูตรมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น (5.3-5(2)),5.3-5(3))

6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสูตรผ่านองค์ประกอบที่ 1 การกำกับมาตรฐาน

ในปีการศึกษา 2562 วิทยาลัยกฎหมายและการปกครอง ได้รับการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร จำนวน 3 หลักสูตร เมื่อวันที่ 16 - 22 กรกฎาคม 2563 ซึ่งผลที่ได้จากการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษา พบว่าทั้ง 3 หลักสูตรผ่านการประเมินในองค์ประกอบ ที่ 1 โดยมีผลการประเมินดังนี้ (5.2-6(1))

หลักสูตร

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา

องค์ประกอบที่1

องค์ประกอบที่2-6

1. รัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต

ผ่าน

3.85

2. รัฐศาสตรบัณฑิต

ผ่าน

3.66

3. นิติศาสตรบัณฑิต

ผ่าน

3.37

รวม

ผ่าน

3.63

ผลคะแนนการประเมินตนเอง
ทำได้ (ข้อ) ได้คะแนน
6 5