ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ

ปีที่ประเมิน 2563
ผู้ดูแลตัวบ่งชี้ : ณัฐวัฒน์ บัวทอง , ธัญยธรณ์ พิพัฒนมงคลชัย , วรางคณา ปุ๋ยสูงเนิน
ชนิดตัวบ่งชี้ : ผลลัพธ์
คำอธิบายตัวบ่งชี้

กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (Thai Qualifications Framework for Higher Education: TQF) ได้มีการกำหนดคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนดไว้ใน มคอ.2 ซึ่งครอบคลุมผลการเรียนรู้อย่างน้อย 5 ด้าน คือ 1) ด้านคุณธรรมจริยธรรม 2) ด้านความรู้ 3) ด้านทักษะทางปัญญา 4) ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และ 5) ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ตัวบ่งชี้นี้จะเป็นการประเมินคุณภาพบัณฑิตในมุมมองของผู้ใช้บัณฑิต

เกณฑ์การประเมิน

ใช้ค่าเฉลี่ยของคะแนนประเมินบัณฑิต (คะแนนเต็ม 5)

สูตรการคํานวณ
คะแนนที่ได้ = ผลรวมของค่าคะแนนที่ได้จากการประเมินบัณฑิต
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
จำนวนบัณฑิตที่ได้รับการประเมินทั้งหมด
 
ข้อมูลประกอบ

จำนวนบัณฑิตที่รับการประเมินจากผู้ใช้บัณฑิตจะต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 ของจำนวนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา

หมายเหตุ
  • ในกรณีหลักสูตรปรับปรุงที่ยังไม่ครบรอบ สถาบันอุดมศึกษาต้องประเมินตัวบ่งชี้ที่ 2.1 ด้วย แม้ว่าหลักสูตรนั้นจะยังไม่ครบรอบการปรับปรุงก็ตาม โดยนำผลการดำเนินงานของหลักสูตรในรอบที่ผ่านมาใช้ประกอบการประเมิน
  • กรณีบัณฑิตที่มีอาชีพอิสระ ไม่ต้องเอามานับในการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต
  • ในกรณีบัณฑิตหลักสูตรนานาชาติ เป็นนักศึกษาต่างชาติประมาณ 90% การประเมินบัณฑิตอาจไม่ถึงร้อยละ 20 เนื่องจากเดินทางกลับประเทศไปแล้ว สามารถอนุโลมให้ใช้บัณฑิตที่เป็นนักศึกษาชาวไทยเป็นฐานในการคิด เช่น มีนักศึกษาต่างชาติ 90 คน มีนักศึกษาไทย 10 คน ให้ประเมินโดยคิดจากนักศึกษาไทยจำนวน 10 คน เป็นฐานที่ 100%
ผลการดำเนินงาน

 

ในปีการศึกษา 2563หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิตมีผลการดำเนินงานตามระดับคุณภาพของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษาแห่งชาติ ดังนี้
     1. หลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิตได้ทำการประเมินคุณภาพของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิะดับอุดมศึกษาแห่ง ชาติ (TQF : HEd. หรือThai Qualifications Framework for Higher Education) โดยดำเนินการเก็บข้อมูลตามขั้นตอน โดยใช้วิธีการทางสถิติ และแบบสอบถามครอบคลุม 6 ด้าน ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ได้แก่
           1) ด้านคุณธรรมจริยธรรม
           2) ด้านความรู้
           3) ด้านทักษะทางปัญญา
           4) ทักษะด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
           5) ทักษะวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2. เมื่อได้ข้อมูลกลับคืน หลักสูตรได้ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล สรุปรายงานผลการสำรวจคุณภาพของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF) ดังนี้
    จำนวนบัณฑิต 63 คน ผู้ใช้บัณฑิตตอบแบบสอบถามจำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 25.39
     ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตในภาพรวม 5 ด้าน  มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 3.40 ระดับความพึงพอใจ ปานกลาง